水产专业知识(水产养殖学是个什么样的专业？课程有哪些是不是只是养淡水鱼？青岛农业大学的这个专业好不好？就业率如何)
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2024-06-10 作者：
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水产供求
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9)节肢动物门节肢动物门的主要特征及其分纲，甲壳纲、昆虫纲的主要特征及常见代表动物，节肢动物与人类的关系。6)鸟纲鸟类适应飞翔生活的主要特征，鸟纲的分类及代表动物，恒温的生物学意义。7)哺乳纲哺乳纲的主要特征，各亚纲的主要特征及代表动物，胎生和哺乳的重要意义。
水产养殖技术专业主要学什么-专业课程有哪些
水产养殖技术专业主要学渔业导论、水产动物学、鱼类学、水生生物学、饵料生物学、水域生态环境、渔业法规与渔政管理、鱼类增养殖技术、虾蟹增养殖技术、贝类增养殖技术等课程，以下是相关介绍，供大家参考。
1、主要专业课程
专业基础课程：渔业导论、水产动物学、鱼类学、水生生物学、饵料生物学、水域生态环境、渔业法规与渔政管理。
专业核心课程：鱼类增养殖技术、虾蟹增养殖技术、贝类增养殖技术、名特水产动物养 殖技术、水质检测与调控、水产动物病虫害防治、水产动物营养与饲料、智能化设施渔业。
2、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水生生物、水域生态环境、饵料生物学、鱼类学及相关法律法规等知识，具备水产动物苗种繁育、成体养殖、病虫害防治、水质检测与调控、水产技术服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事水产养殖、水产技术服务、水产品及投入品营销等 工作 的高素质技术技能人才。
3、 就业方向
面向水产苗种繁育人员、水产养殖人员等职业，水产养殖、水产捕捞、水产技术服务、水产品及投入品营销等岗位（群）。
水产养殖学专业介绍
水产养殖学是一个什么专业呢，让学姐给大家介绍一下。
专业简介
水产养殖是我国重要的传统产业，也是我国最具优势和竞争力的农业产业，长期居于世界领先地位。水产养殖学专业是以水产学、生物学和生态学为支撑的应用型专业，具有多学科交叉的特点，是生物学理论与技术在在水生动植物增殖、养殖中的具体应用，是农业科学的重要组成部分。本专业立足安徽本地、面向全国，培养高素质的水产技术人才，以满足日益增长的社会需求。
培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有家国情怀、创新意识和国际视野，系统掌握水产动植物增养殖、疾病诊断与防治、营养与饲料等方面的基本理论、知识和技能，具有较强实践能力的社会主义建设者和接班人，能在水产养殖生产、教育、科研和管理等部门从事水产养殖技术推广、科研教学、经营管理等工作的复合应用型人才。
专业核心课程
鱼类学、水生生物学、池塘养殖学、水产动物疾病学、水产动物营养与饲料学、名特水产动物养殖、渔业资源学。
水产养殖学是个什么样的专业？课程有哪些是不是只是养淡水鱼？青岛农业大学的这个专业好不好？就业率如何
水产养殖专业的相关信息： 培养目标：培养学生具有生物学、水产动植物养殖及水产动植物疾病诊断、防治的基本理论知识和实验、实践的基本技能，能从事水生动植物资源综合开发利用与保护、经济动植物的增养殖、疾病防治及相关领域的科研、教学、技术服务及经营管理等工作。 主要课程：一、二年级有大学英语、计算机、高等数学、生物化学、水生生物学、水化学等；三、四年级水产养殖方向有鱼类学、藻类学、贝类学及其增养殖学、甲壳类及甲壳动物增养殖、水域生态学等；水产医学方向有水产病原微生物学、水生动物病理学、水生生物解剖学、水产动物疾病防治学等。 就业方向：大专院校、各级水产研究、生产开发和管理以及水产环保、外贸海关等部门。 还有就是专业好坏的问题，你可以看一看上面的主要课程你感不感兴趣，这是最关键的。只有你喜欢这个专业，才能学好。成绩好了就业肯定没问题。谁有水产养殖考研专业课的资料啊
全国硕士研究生入学考试水产学科基础综合考试科目及参考大纲水产学科基础综合考试科目一级学科代码及名称 二级学科代码及名称 科目名称0908水产 090801 水产养殖 普通动物学与普通生态学 090802 捕捞学 普通生态学与鱼类学 090803 渔业资源 普通动物学一、考查目标普通动物学为水产学科的专业基础课程，以研究动物的形态、习性、分类与系统演化为目的，要求考生了解动物学的概念、发展史和动物分类基础知识，熟练掌握各类群动物的外部形态、内部结构特征和生活习性，深入了解动物从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等的演变进化过程。 二、试卷结构1、题型结构选择题15分（单选，每题1分）；填空题15分（每空0.5分）；名词解释10分（每题2分）；简答题25分（每题5分）；论述题10分（每题10分）。共计75分。2、内容结构绪论与动物进化基本原理（5%）、无脊椎动物（55%）、脊索动物（40%）。三、考试内容和要求1、绪论与动物进化基本原理生物分界及动物在其中的地位，动物学定义及分支学科，动物学研究简史，动物机体构成，动物分类、命名基础知识。动物进化原理，生命起源与动物进化的例证，动物进化规律和进化谱系，动物地理区划。2、无脊椎动物1) 原生动物原生动物的主要特征，鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲及代表动物的主要特征，原生动物的经济意义。2) 多细胞动物的起源多细胞动物的共同特征，个体发育，多细胞动物的起源假说。3) 海绵动物门海绵动物门的主要特征。4) 腔肠动物门腔肠动物门的主要特征，水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的主要特征。5) 扁形动物门扁形动物门的主要特征，涡虫纲、吸虫纲和绦虫纲及代表动物的主要特征，寄生虫对寄生生活的适应及更换寄主的生物学意义，中胚层出现在动物系统发生中的意义。6) 假体腔动物线虫门、轮虫门的主要特征。7) 环节动物门环节动物门的主要特征，多毛纲、寡毛纲、蛭纲的主要特征。8) 软体动物门软体动物门的主要特征及其分纲，瓣鳃纲、腹足纲和头足纲的主要特征及常见代表动物。9) 节肢动物门节肢动物门的主要特征及其分纲，甲壳纲、昆虫纲的主要特征及常见代表动物，节肢动物与人类的关系。10) 棘皮动物门棘皮动物门及其代表动物的主要特征，棘皮动物门的分纲。11) 半索动物门半索动物门的主要特征。3、脊索动物1) 脊索动物门脊索动物门的主要特征、分类，各亚门的主要特征，脊索动物门的起源。2) 圆口纲圆口纲的主要特征，七鳃鳗的主要特征。3) 鱼纲鱼纲的主要特征、分类、起源与进化，鱼类的洄游，鱼类的经济意义。4) 两栖纲两栖纲的主要特征、分类、起源、进化及其代表动物。5) 爬行纲爬行纲的主要特征、分类及其代表动物，羊膜卵的主要特征及其在动物演化史上的意义，爬行动物的起源和经济价值。6) 鸟纲鸟类适应飞翔生活的主要特征，鸟纲的分类及代表动物，恒温的生物学意义。7) 哺乳纲哺乳纲的主要特征，各亚纲的主要特征及代表动物，胎生和哺乳的重要意义。普通生态学一、考查目标普通生态学是水产学科的专业基础课程，以研究生物与生物之间，生物与环境之间的相互关系为目的，其内容主要包括个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学。考生应了解生态学基础知识，掌握生态学基本研究方法，利用生态学基本原理分析资源、人口和环境等社会问题。二、试卷结构1、题型结构选择题20分（单选，每题1分）；名词解释10分（每题2分）；简答题25分（每题5分）；论述题20分（每题10分）。共计75分。2、内容结构绪论（5%）、生物与环境（20%）、 种群生态学（20%）、群落生态学（15%）、生态系统生态学（25%）、应用生态学（15%）。三、考试内容1、绪论1) 生态学定义2) 生态学研究对象3) 生态学的分支学科4) 生态学的研究方法5) 生态学的发展趋势2、有机体与环境1) 生态因子概念及其分类2) 环境因子（温度、水、光照、溶解盐类、溶解气体等）对生物的影响及生物对环境的适应3) 利比希最小因子、限制因子与耐受性定律3、种群生态学1) 种群的概念及特征2) 种群的结构及增长模型3) 物种遗传变异和选择4) 物种形成5) 生物的生态对策6）种内关系7）种群的动态及其调节4、群落生态学1) 群落的概念及其特征2) 群落的结构及动态3) 种间关系及其特征4) 生物群落的演替5、生态系统生态学1) 生态系统的一般特征2) 生态系统的能量流动、物质循环、信息传递3) 地球上生态系统的主要类型及其分布6、应用生态学1) 水域生态系统的生物生产2) 人口、环境、资源问题3) 生物多样性与保育4) 水域的富营养化和赤潮5) 生态系统服务理论普通动物学与普通生态学参考书目 《普通动物学》（第三版），刘凌云、郑光美编著，高等教育出版社，2003年；《普通动物学》，张训蒲主编，中国农业出版社，2008年《基础生态学》，孙儒泳等编，高等教育出版社，2002年第一版。《养殖水域生态学》，董双林、赵文主编，中国农业出版社，2004第一版；
